Ennen Memmoa muistiinpanoni olivat hajallaan PDF-tiedostoissa. Nyt työtila kokoaa kaiken yhteen – näen tarkalleen, mitä on vielä opiskeltavana.
This collection brings together fifteen essays published between 1994 and 2008 which all look into the contribution of a remarkable group of economists known as the "Cambridge school" or the "Cambridge Keynesians". The people involved are better defined as a "group" rather than a "school", to denote not adhesion to a common body of doctrine but rather the idea of both cohesion and sharing. This collection focuses on Keynes, Kahn, J. Robinson and Sraffa, who all shared in the physical space and lifestyle of the University of Cambridge. The bond between them was intellectual partnership, a recognised common ground, dialogue and acceptance of criticism. Some of the essays in this collection address the content, as well as the method and "style", of the type of economics associated with the Cambridge tradition at the very core of which those economists stand.
The first section opens with a chapter presenting the group within the physical and metaphorical place which was Cambridge, and the remaining five chapters centre on the life and work of each economist. The second section has papers looking at them in pairs, as it were, and revolves around the theme of their collaboration in various intellectual achievements. In particular, the opening piece makes the rather bold point that the road to the General Theory was not a solitary path. In other two papers much is said of Sraffa’s intellectual isolation in Cambridge and the difficulty of communication with Joan Robinson. The chapters in the third section take up aspects of their theories and approaches which justify the importance and relevance of the Cambridge tradition in economics.
This book should be of interest to students and researchers within the history of economics and economic thought, particularly those focussing on the Cambridge or Keynesian traditions.
Ennen Memmoa muistiinpanoni olivat hajallaan PDF-tiedostoissa. Nyt työtila kokoaa kaiken yhteen – näen tarkalleen, mitä on vielä opiskeltavana.
Memmon yhteenvedot ovat kultaa ennen kokeita. Minun ei tarvitse lukea 800 sivua uudelleen kaksi viikkoa ennen – vain tärkeimmät osat.
AI-chat on pelastanut minut useammin kuin kerran tenttiä edeltävänä iltana. Kysyn vain, kunnes ymmärrän – ilman, että tarvitsee odottaa opiskeluryhmän vastausta.
Visat osuvat juuri siihen, mitä minun tarvitsee tietää. Memmo seuraa, mihin jään jumiin – joten harjoittelen vain sitä, mikä on sen arvoista.
Muistikortit toistuvalla harjoittelulla ovat taikaa. Memmo tietää, milloin olen unohtamassa jotain, ja tuo sen takaisin.
AI-podcastit ovat suosikkini. Kuuntelen niitä matkalla kouluun ja saan kertauksen ilman, että tarvitsee istua tietokoneen ääressä.
Handbok i kvalitativa metoder
281 kr
Hållbar utveckling: en introduktion för ingenjörer och andra problemlösare
334 kr
Brymans Samhällsvetenskapliga metoder
390 kr
Projektledning
491 kr
Den orättvisa hälsan: om socioekonomiska skillnader i hälsa och livslängd
326 kr
Organizational Leadership
429 kr
Vetenskapsteori för nybörjare
196 kr
På väg mot läraryrket
172 kr
Det sociala livet i skolan: Socialpsykologiska perspektiv
253 kr
Betygsättningens didaktik
151 kr
Personality
402 kr
Studying Leadership
404 kr
Managing Innovation
477 kr
Introduktion till samhällsvetenskaplig metod
347 kr
The Psychology of Sex and Gender
698 kr
Introduction to Leadership
605 kr
Evidens och kunskap för socialt arbete
207 kr