This volume explores the current state of student mental health and trauma while offering theories and practice of trauma-informed teaching and learning.
The interdisciplinary authors gathered in this collection discuss the roles, practices, and structures in higher education that can support the wellness and academic success of students who suffer from the effects of traumatic experiences. Chapters cover topics on teaching traumatic materials ethically and effectively, reading and writing to support recovery and healing from trauma, inclusive pedagogies responsive to systemically inflicted trauma, and developing institutional structures to support trauma-informed pedagogies.
This timely and important book is designed for faculty in institutions of higher education seeking to meaningfully cultivate trauma-informed classes and learning experiences for their students.
Betala smidigt med kort, Klarna, Apple Pay eller Google Pay. Är du inte nöjd har du alltid 14 dagars ångerrätt. Läs mer i våra villkor. Har du några frågor, mejla oss på hello@memmo.org.
Memmo gör det enklare att plugga – var du än är i världen. Hos oss samlar du kursböcker och smarta studieverktyg på ett och samma ställe: sammanfattningar, quiz, poddar och flashcards. Och så Ted, din studiekompis som svarar på allt du undrar. Över 50 000 studenter pluggar redan här – byggt för att du ska lära dig snabbare och stressa mindre.