Originally published 1983.This book explores the nature of the social history of education. It examines what aspects of the history of education have been neglected and why.
The themes explored include the relationship between education and the emergence of social science, the reputations of educationists, expectations of higher education in the twentieth century, the use of education against poverty and education as policy and case study.
Betal enkelt med kort, Klarna, Apple Pay eller Google Pay. Ikke fornøyd? Du har alltid 14 dagers angrerett. Les mer i våre vilkår. Har du spørsmål, send oss en e-post på hello@memmo.org.
Memmo gjør det enklere å studere – uansett hvor du er i verden. Hos oss samler du pensumbøker og smarte studieverktøy på ett og samme sted: sammendrag, quizer, podkaster og flashcards. Og så Ted, din studiekompis som svarer på alt du lurer på. Over 50 000 studenter studerer allerede her – bygget for at du skal lære raskere og stresse mindre.