In its discussion of the three levels of teaching and learning – whole school philosophy, classroom policy and specific teaching frameworks – Educating Young Children, originally published in 1992, addresses the twin themes of teacher ethics and pedagogic theory.
In developing their argument the writers draw on both empirical classroom research and philosophical analysis, as well as the work developed within the Roehampton Institute MA programme in which they were both tutors at the time.
Betal enkelt med kort, Klarna, Apple Pay eller Google Pay. Ikke fornøyd? Du har alltid 14 dagers angrerett. Les mer i våre vilkår. Har du spørsmål, send oss en e-post på hello@memmo.org.
Memmo gjør det enklere å studere – uansett hvor du er i verden. Hos oss samler du pensumbøker og smarte studieverktøy på ett og samme sted: sammendrag, quizer, podkaster og flashcards. Og så Ted, din studiekompis som svarer på alt du lurer på. Over 50 000 studenter studerer allerede her – bygget for at du skal lære raskere og stresse mindre.