Förskolan i Norden har förändrats från en enspråkig till en flerspråkig miljö. I den här boken tar sig författarna an utmaningen att lämna enspråkighetsdiskursen genom att bidra med kunskap om hur flerspråkande i förskolans undervisning kan gynna barns språkutveckling. Användningen av flera språk ses som en tillgång i undervisningen och som redskap för alla barns lärande. Men hur gör man flera språk till en resurs i verksamheten?
I Flerspråkande i förskolans undervisning diskuteras hur man kan skapa likvärdiga möjligheter för barns språkutveckling, oavsett språkliga erfarenheter och kunskaper. Bokens kapitel berör språkligt samspel mellan förskollärare och barn i gemensamma aktiviteter som bland annat handlar om lek, natur, matematik, musik, översättning och litteratur. Flera kapitel tar upp olika metodologiska ingångar till ett flerspråkande arbete, där barns alla språkliga resurser tas tillvara.
Boken är en kraftigt reviderad upplaga av Undervisning i flerspråkig förskola.
Boken vänder sig till studenter på högskolenivå inom förskolans område och kan med fördel användas vid fortbildning av verksamma förskollärare.
Anne Kultti (red.) är docent i pedagogik och universitetslektor vid Göteborgs universitet. Polly Björk-Willén (red.) är docent i pedagogiskt arbete och biträdande professor emerita vid Linköpings universitet. Bokens övriga författare är väl etablerade forskare inom sina respektive områden.
Betaal eenvoudig met kaart, Klarna, Apple Pay of Google Pay. Niet tevreden? Je hebt altijd 14 dagen bedenktijd. Lees meer in onze voorwaarden. Heb je vragen, mail ons dan via hello@memmo.org.
Memmo maakt studeren makkelijker – waar je ook bent ter wereld. Wij brengen je cursusboeken en slimme studietools samen op één plek: samenvattingen, quizzen, podcasts en flashcards. En Ted, je studievriend die antwoord geeft op alles wat je je afvraagt. Meer dan 50.000 studenten studeren hier al – gebouwd om je sneller te laten leren en minder stress te geven.