This book explores the dynamic interplay between two fundamental but often conflicting forces within the educational landscape: managerialism and professionalism.
Educational reform has long been shaped by a cyclical pattern of tightening and loosening control – an oscillation between the managerial impulse to standardize and the professional need for autonomy. The book examines how this dynamic unfolds in different educational contexts, with a particular focus on the United States and China. Tracing the evolution of reform efforts, examining the tension between managerialism and professionalism, and rethinking the use of data in decision-making, it argues for a shift from top-down control to “data-informed sensemaking,” ultimately advocating for educational systems in which professionalism “leads the dance” and ensures that they truly serve students, teachers, and communities.
The book will appeal to scholars, students, and practitioners in the fields of educational management, leadership, administration, and policy.
Maksa helposti kortilla, Klarnalla, Apple Paylla tai Google Paylla. Etkö ole tyytyväinen? Sinulla on aina 14 päivän palautusoikeus. Lue lisää ehdoistamme. Jos sinulla on kysyttävää, lähetä meille sähköpostia osoitteeseen hello@memmo.org.
Memmo tekee opiskelusta helpompaa – missä päin maailmaa ikinä oletkin. Meillä yhdistät kurssikirjat ja fiksut opiskelutyökalut yhteen paikkaan: tiivistelmät, visat, podcastit ja muistikortit. Ja sitten Ted, opiskelukaverisi, joka vastaa kaikkeen, mitä ikinä mietitkin. Yli 50 000 opiskelijaa opiskelee jo täällä – rakennettu auttamaan sinua oppimaan nopeammin ja stressaamaan vähemmän.