Originally published in 1981, this volume is the edited proceedings of a conference held at the Learning Research and Development Center of the University of Pittsburgh in September 1979. The 15 chapters share a number of common issues. These include the role of contextual influences on lexical access, specific models of lexical access and word pronunciation, speech and visual processes in reading, the role of knowledge in comprehension, and sources of skill difference and skill development.
Paga facilmente con carta, Klarna, Apple Pay o Google Pay. Non sei soddisfatto? Hai sempre 14 giorni per il rimborso. Leggi di più nei nostri termini. Per qualsiasi domanda, scrivici a hello@memmo.org.
Memmo rende lo studio più facile, ovunque tu sia nel mondo. Qui trovi i tuoi libri di testo e strumenti di studio intelligenti, tutto in un unico posto: riassunti, quiz, podcast e flashcard. E poi c'è Ted, il tuo compagno di studio che risponde a ogni tua domanda. Oltre 50.000 studenti studiano già qui: è stato creato per aiutarti a imparare più velocemente e a stressarti meno.