Vor Memmo waren meine Notizen überall in PDFs verstreut. Jetzt sammelt ein Arbeitsbereich alles an einem Ort – ich sehe genau, was noch zu lernen ist.
This book explores the complex, dynamic, and contested webs of relationships in which three different groups of video makers found themselves when distributing their work on the Internet. It draws upon both the Deleuzian notion of "assemblage" and Actor-Network Theory, which together provide a rich conceptual framework for characterizing and analysing these webs. The groups examined are a UK video activist project, a community of film and television fans originating in the US, and an association of US community television producers.
Rather than taking YouTube as its point of departure, this book centres on the groups themselves, contextualizing their contemporary distribution practices within their pre-Internet histories. It then follows the groups as they drew upon various Internet technologies beyond YouTube to create their often-complex video distribution assemblages, a process that entangled them in these webs of relationships.
Through the analysis of detailed ethnographic fieldwork conducted across a period of several years, this book demonstrates that while the groups found some success in achieving their various goals as video makers, their situations were often problematic and their agency limited, with their practices contested by both human and technological actors within their distribution assemblages.
Vor Memmo waren meine Notizen überall in PDFs verstreut. Jetzt sammelt ein Arbeitsbereich alles an einem Ort – ich sehe genau, was noch zu lernen ist.
Memmos Zusammenfassungen sind Gold wert vor Prüfungen. Ich muss nicht zwei Wochen vorher 800 Seiten neu lesen – nur die wichtigsten Teile.
Der KI-Chat hat mich schon mehr als einmal am Abend vor einer Prüfung gerettet. Ich frage einfach so lange, bis ich es kapiere – ohne auf eine Antwort in einer Lerngruppe warten zu müssen.
Die Quizzes treffen genau das, was ich wissen muss. Memmo merkt sich, wo ich Schwierigkeiten habe – so übe ich nur das, was sich lohnt.
Lernkarten mit Spaced Repetition sind Magie. Memmo weiß, wann ich etwas vergessen könnte und zeigt es mir wieder.
Die KI-Podcasts sind mein Favorit. Ich höre sie auf dem Weg zur Uni und bekomme eine Wiederholung, ohne am Computer sitzen zu müssen.
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