Ursula A. Kelly draws on radical theories of literacy, culture, identity and pedagogy to frame the culture of pedagogy as it relates to human desire. Examples from (auto)biography, classroom practices, and popular media provide the means by which the author highlights some of the pedagogical dilemmas facing literacy practices which often work to silence the cultural politics of identity and desire.
Betal nemt med kort, Klarna, Apple Pay eller Google Pay. Ikke tilfreds? Du har altid 14 dages fortrydelsesret. Læs mere i vores vilkår. Har du spørgsmål, så send os en mail på hello@memmo.org.
Memmo gør det nemmere at studere – uanset hvor du er i verden. Hos os samler du dine kursusbøger og smarte studieværktøjer ét sted: resuméer, quizzer, podcasts og flashcards. Og så er der Ted, din studieven, der svarer på alt, du undrer dig over. Over 50 000 studerende studerer allerede her – bygget til at hjælpe dig med at lære hurtigere og stresse mindre.
Du kan måske også lide
Køb bogen0